ترييض الوضعيات وبناء المفاهيم

المستـــوى                                         الريـــاضيــات                                   المذكرة الرابــــع                                            الدرس  :     16
الموضـــــــوع  :              طرح الأعداد الصحيحة الطبيعية(1)       الحصــة الاولـــى: ترييض الوضعيات وبناء المفاهيم الكفـايـات الاســاسيـة  :              -    التمكن من التقنية الاعتيادية للطرح و استعمالها.  الكفـايـات النـوعيـــة:             -   القدرة على إدراك الوضعيات المختلفة للطرح.                                                 - القدرة على حساب الفرق بين عددين باستخدام تقنيات إجرائية بسيطة: ( الانزلاق على المستقيم العادي../ *السبق نحو الصفر../ *الإتمام للعشرات وللمئات أو لهما معا. / الجمع بالإكمال. )                                            -    القدرة على معرفة الخاصية الأساسية للطرح. الحساب السريــــع:      - طرح مضاعف للعدد 10. مثال:30-75 ; 30-86 ; .....
الممارسات والتقنيات	ا لاهـــــداف:
النشاط الاول: -توضع نسخ من يومية رهن إشارة كل مجموعة. -يطلب منهم قراءة اليومية وتسجيل ملاحظاتهم. 3-الاستثمار الجماعي: -خلال المناقشة الجماعية يتم التركيز على: -عنوان الوثيقة والسنة الواردة فيها ( يجب الإشارة إلى السنة الميلادية والسنة الهجرية). -شهور السنة الميلادية : تسميتها و ترتيبها حسب التسلسل الزمني  وتصنيفها حسب عدد أيامها( يمكن الإشارة إلى قبضة اليد التي تمكن من التعرف على عدد أيام كل شهر من شهور السنة الميلادية). -شهور السنة الهجرية: تسميتها وترتيبها حسب التسلسل الزمني وعدد أيامها(29 أو 30). -عدد أيام السنة الميلادية( البسيطة و الكبيسة) وعدد أسابيعها -عدد أيام السنة الهجرية..... النشاطالثاني: -تكتب لائحة العطل للسنة الدراسية أو تستنسخ. -يطلب من التلاميذ قراءة  اللائحة وتصنيف الأعياد الوطنية والدينية وتحديد تواريخها والمدة التي تستغرقها كل عطلة. 3- الاستثمار الجماعي: -خلال المناقشة الجماعية يتم التركيز على: *تصنيف الأعياد إلى وطنية(عيد المسيرة, عيد الاستقلال, عيد العرش....) و دينية( عيد الفطر, عيد الأضحى, ذكرى المولد النبوي....) *تحديد تواريخ هذه الأعياد بالتقويم الميلادي أو بالتقويم الهجري. *تحديد الفرق بين التاريخ والمدة. حساب المدد الزمنية التي تستغرقها مختلف العطل السنوية.	1 - -إدراك بعض الوضعيات الطرحية. 2-حساب الفرق بين عددين باستخدام تقنيات إجرائية بسيطة , كالانزلاق على المستقيم العددي, والجمع بالإكمال.... 3- معرفة الخاصية الأساسية للطرح: « لا يتغير الفرق بين عددين بإضافة  أو طرح  نفس العدد من كلا العددين.»
المستـــوى                                         الريـــاضيــات                                   المذكرة الرابــــع                                            الدرس  :     16
الموضـــــــوع  :                طرح الأعداد الصحيحة الطبيعية(1)       الحصــة الثـانيــة و الثـالثـة الكفـايـات الاســاسيـة  :              -    التمكن من التقنية الاعتيادية للطرح و استعمالها.  الكفـايـات النـوعيـــة:             -   القدرة على إدراك الوضعيات المختلفة للطرح.                                                 - القدرة على حساب الفرق بين عددين باستخدام تقنيات إجرائية بسيطة: ( الانزلاق على المستقيم العادي../ *السبق نحو الصفر../ *الإتمام للعشرات وللمئات أو لهما معا. / الجمع بالإكمال. )                                            -    القدرة على معرفة الخاصية الأساسية للطرح.